Nuestra casa

Nuestro país forma parte de América del Sur y está situado entre dos grandes naciones
americanas: Argentina y Brasil.
El Uruguay ocupa una de las regiones más privilegiadas del mundo:

• Tiene clima templado.
• Posee grandes ríos como el Río de la Plata y el Uruguay, que le permiten comerciar y comunicarse fácilmente con los países vecinos.
• Las condiciones de su clima y su suelo favorecen la ganadería y la agricultura.
• Posee una gran variedad de playas a lo largo de su costa que favorece el turismo.

Uruguay -origen de su nombre

La denominación de República Oriental del Uruguay se remonta a 1919 y responde al hecho de que el país se encuentra situado al oriente del río Uruguay, y a que la república es la forma de gobierno adoptada. El término Uruguay tiene su origen en la voz guaraní uruguaí, que significa “río de los caracoles” o “río de los pájaros pintados”.


Mapa con la división política del Uruguay

Distribución de agua

Planeta Agua

Los océanos cubren el 71% de la superficie terrestre: su agua salada supone el 96,58 % del agua del planeta.

El agua dulce es entonces solo un 3% del planeta.

Por tener tanta cantidad de agua, nuestro mundo debería llamarse Planeta Agua.

Fórmula del agua

El agua es una sustancia que químicamente se formula como H2O; es decir, que una molécula de agua se compone de dos átomos de hidrógeno enlazados covalentemente a un átomo de oxígeno.
Fue Henry Cavendish quien descubrió en 1781 que el agua es una sustancia compuesta y no un elemento, como se pensaba desde la Antigüedad. Los resultados de dicho descubrimiento fueron desarrollados por Antoine Laurent de Lavoisier dando a conocer que el agua estaba formada por oxígeno e hidrógeno.

Estados del agua

El agua se puede presentar en tres estados siendo de las pocas sustancias que pueden encontrarse en sus tres estados de forma natural. El agua adopta formas muy distintas sobre la tierra: como vapor de agua, conformando nubes en el aire; como agua marina, eventualmente en forma de icebergs en los océanos; en glaciares y ríos en las montañas, y en los acuíferos subterráneos su forma líquida.
El agua puede disolver muchas sustancias, dándoles diferentes sabores y olores. Como consecuencia de su papel imprescindible para la vida, el ser humano -entre otros muchos animales- ha desarrollado sentidos capaces de evaluar la potabilidad del agua, que evitan el consumo de agua salada o putrefacta. Los humanos también suelen preferir el consumo de agua fría a la que está tibia, puesto que el agua fría es menos propensa a contener microbios. El sabor perceptible en el agua de deshielo y el agua mineral se deriva de los minerales disueltos en ella; de hecho el agua pura es insípida. Para regular el consumo humano, se calcula la pureza del agua en función de la presencia de toxinas, agentes contaminantes y microorganismos. El agua recibe diversos nombres, según su forma y características.

Según su estado físico:
Hielo (estado sólido)
Agua (estado líquido)
Vapor (estado gaseoso)

Agua

El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en forma sólida (hielo), y en forma gaseosa que llamamos vapor. El agua cubre el 71% de la superficie terrestre.[2] En nuestro planeta, se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares tiene el 1,74%, los depósitos subterráneos en (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, la humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.

Agua subterránea

De Wikipedia, la enciclopedia libre

El agua subterránea representa una fracción importante de la masa de agua presente en cada momento en los continentes, con un volumen mucho más importante que la masa de agua retenida en lagos o circulante, y aunque menor al de los mayores glaciares, las masas más extensas pueden alcanzar millones de km (como el acuífero Guaraní). El agua del subsuelo es un recurso importante, pero de difícil gestión, por su sensibilidad a la contaminación y a la sobreexplotación.

Ciencias Naturales

1- El porcentaje de agua dulce del planeta es:

A - 50 %
B - 3 %
C - 97 %
D - 34 %

2- El agua es :

A - Un mal disolvente.
B - Un solvente.
C - Un buen disolvente.
D - Disuelve pocas cosas.

3- Estados del agua:

A - Sólido, gaseoso y líquido.
B - Sólido y líquido.
C - Acuoso, proteico y vitaminas.
D - Gaseoso y plasma.

4 - La fórmula del agua es:

A - 2 átomos de hidrógeno y 2 de cloro.
B - 2 átomos de hidrógeno y 2 de oxígeno.
C - 1 átomo de oxígeno y 2 de nitrógeno.
D - 2 átomos de hidrógeno y 1 átomo de oxígeno.

Historia

1- Los charrúas eran:

A - Sedentarios. Vivían siempre en el mismo lugar.
B - Seminómades. Cuando se terminaba el alimento levantaban campamento y se iban a
otro lugar.
C - Nómades. No tenían un lugar fijo para vivir. Cambiaban su campamento contínuamente.
D - Corredores. Corrían grandes distancias.

2- Se alimentaban de:

A - Solo peces.
B - Semillas y frutos silvestres.
C - Frutos silvestres, peces, animales salvajes, raíces.
D - Carne de vaca y lo que cultivaban.

3 - Vivían en:

A - Tolderías.
B - Grandes Palacios.
C - Ciudades fortificadas.
D - En la ladera de la montaña.

4 - Religión.

A - Creían en un solo dios.
B - Creían en el sol y las estrellas.
C - No creían en nada.
D - Creían en los elementos de la naturaleza.

Geografía

1 - El nombre completo de nuestro país.
A - República del Uruguay
B - Uruguay
C - República Oriental del Uruguay
D - República al oriente del Uruguay

2 - Los nombres de los países que limitan con él.
A - Argentina y Chile
B - Brasil y Paraguay
C - Paraguay y Bolivia
D - Argentina y Brasil

3 - Río que atraviesa al país más o menos por su mitad.
A - Río de la Plata
B - Río Negro
C - Río Santa Lucía
D - Río Uruguay

4 - Represa sobre el río Uruguay.
A - Salto Grande
B - Rincón del Bonete
C - Baygorria
D - Palmar

5 - Nombre de los departamentos que limitan con Montevideo.
A - Maldonado y Canelones
B - Colonia y Canelones
C - San José y Canelones
D - San José y Maldonado

El ñandú

El ñandú

Características físicas
El ñandú es un ave corredora que puede verse en los campos de nuestro país. Se trata de un ave incapaz de volar, adaptada a las praderas. Su altura es de un metro y medio; no existe en nuestro país otra ave que alcance su tamaño. Tiene largo cuello, alas inútiles para el vuelo y patas desarrolladas y adaptadas para la carrera. En la cabeza, pequeña y de color ceniza, se destaca un pico fuerte y ancho. El cuello y el pecho son negros y el resto del cuerpo es gris.
Comportamiento y alimentación
El macho elige un terreno abierto para hacer el nido. Varias hembras ponen allí sus huevos y es el macho el que, generalmente, los incuba. Aunque suele ser un ave muy pacífica, se vuelve peligrosa cuando se encuentra empollando.
El ñandú se alimenta de semillas, frutos, insectos, sapos, reptiles, pequeños mamíferos y pichones de aves.

Ejercicio 1
¿Por qué no vuela el ñandú?
A) Porque tiene que empollar los huevos.
B) Porque sus alas son inútiles para el vuelo.
C) Porque tiene que hacer el nido.
D) Porque tiene el cuerpo gris.

Ejercicio 2
¿Dónde se puede encontrar el ñandú?
A) En las playas.
B) En las lagunas.
C) En los campos.
D) En los bañados.

Ejercicio 3
Según el texto, ¿de qué se alimenta el ñandú?
A) De vegetales y pequeños animales.
B) Solamente de vegetales.
C) De leche y grandes animales.
D) Solamente de animales.

Ejercicio 4
Según el texto, ¿por qué se destaca el ñandú?
A) Por su velocidad para correr.
B) Porque vuela a gran altura.
C) Por su plumaje colorido.
D) Porque tiene una cabeza grande.

Ejercicio 5
¿Dónde hace el ñandú su nido?
A) Sobre un árbol.
B) En el suelo.
C) Sobre un poste.
D) En el agua.

Ejercicio 6
La coma está bien usada solamente en una de las siguientes oraciones, ¿cuál es?
A) El ñandú es un ave ágil grande y pacífica,
B) El ñandú es un ave ágil y grande, pacífica.
C) El ñandú es un ave ágil, grande y pacífica.
D) El ñandú es un, ave ágil grande y pacífica.

Ñandú

ENCICLOPEDIA - AVES DEL URUGUAY

ÍNDICE
Capítulo 1 El ñandú
Características físicas página 2
Comportamiento página 3
Alimentación página 4
Reproducción página 5
Curiosidades página 6





Ejercicio 7
Luis quiere saber qué come el ñandú. ¿En qué página debe buscar?
A) Página 2
B) Página 3
C) Página 4
D) Página 6

Ejercicio 8
Laura quiere saber cómo son las alas del ñandú.¿En qué página debe buscar?
A) Página 2.
B) Página 4.
C) Página 5.
D) Página 6.

Lee el texto con atención

El ratoncito rebelde

Pirulí era un ratoncito rebelde. Como mamá Ratona lo rezongó, Pirulí se fue de su cueva. Caminó y caminó por toda la casa buscando un lugar para vivir, hasta que llegó al viejo piano. -¡Qué lugar tan hermoso! - pensó. Y empezó a roer hasta hacer una puertita. Estaba tan cansado que apenas terminó, Pirulí se durmió en su nueva casa. Las notas, que vivían en el viejo piano, lo miraban con asombro y, traviesas, resolvieron asustarlo.Mientras las notas planeaban asustarlo, el ratoncito soñaba con un enorme gato gris. El gato abría su bocaza y gritaba terriblemente. ¡Pobre Pirulí! ¡Qué susto! Corría y corría y no encontraba - en el sueño- la puerta de su cueva. Las notas del piano de pronto sonaron muy fuerte. Pirulí se despertó tan asustado que casi no se podía mover. -¡Mamá! ¡Mamita! - gritaba desesperado mientras, viendo el susto del ratoncito rebelde, las notas en el viejo piano, reían alegremente.

Pirulí

Ejercicio 9
¿Cómo era Pirulí?
A) Obediente.
B) Alegre.
C) Travieso.
D) Rebelde.

Ejercicio 10
¿Por qué Pirulí se fue de su cueva?
A) Porque era muy chica.
B) Porque mamá Ratona lo rezongó.
C) Porque no le gustaba el lugar donde vivía.
D) Porque quería conocer otro lugar.

Ejercicio 11
¿Cuál fue la nueva casa que Pirulí eligió para vivir?
A) La casa de mamá Ratona
B) La casa del gato
C) Un cajón
D) Un piano

Ejercicio 12
¿Con quién soñaba Pirulí?
A) Con un gato gris
B) Con su cueva
C) Con el piano
D) Con su mamá

Ejercicio 13
¿Por qué las notas reían al final del cuento?
A) Porque se despertaron de golpe
B) Porque asustaron a Pirulí
C) Porque asustaron al gato
D) Porque veían a mamá Ratona

Ejercicio 14
¿De qué trata este cuento?
A) De una ratona muy rezongona.
B) De un piano que no sonaba
C) De un gato gris que soñaba con un ratón
D) De un ratón que se fue de su cueva.

Ejercicio 15
¿Qué le hicieron a Pirulí las notas del piano?
A) Lo cansaron.
B) Lo rezongaron.
C) Lo asustaron
D) Lo alegraron

Ejercicio 16
¿Quién gritó: -¡Mamá! ¡Mamita!?
A) La ratona
B) El gato
C) El ratoncito
D) Las notas

Ejercicio 17
¿Por qué la palabra Pirulí se escribe con mayúscula?
A) Porque está al principio de la oración.
B) Es una palabra difícil.
C) Porque es una palabra importante.
D) Porque es un nombre propio.

Alfajores

1 - ¿Cuántos alfajores necesita Luisa para darle solamente medio alfajor a cada uno de sus cuatro hijos?

Cuadrado fraccion

2 - ¿En cuál cuadrado está pintado 1/4?

Pizza

3 - La mamá de Ana hizo una pizza. Ella no comió. Se la dio toda, en la misma cantidad, a sus sus 4 hijos y no le sobró nada. ¿Qué parte de la pizza le tocó a cada uno de los niños?

A 1/2
B 4/5
C 1/4
D 1/5

Jarra

4 - ¿Cuál de estas jarras es la que contiene menos refresco?


A 1/2
B 1/4
C 1/5
D 3/4

Pruebas 5 , 6 , 7

5- En estas páginas del álbum se pegan las figuritas desde la 487 al 497.¿Cuál de las siguientes figuritas pegué en esta página?
A) 478
B) 486
C) 491
D) 498


6- Juan ha leído 134 páginas de un libro y para terminarlo le quedan por leer 89 más. ¿Cuántas páginas en total tiene el libro que lee Juan?

A) 45
B) 155
C) 213
D) 223


7- María tiene $200, compra un libro de cuentos y le sobran $90. ¿Cuánto gastó en el libro?
A) 290
B) 190
C) 110
D) 90

Pruebas 8 y 9

8 – Fede dice que tiene igual cantidad de jugo que Daniel. ¿Cuál será la cantidad de jugo que tienen?
A Fede 200 ml Daniel 200 cc
B Fede 200 litros Daniel 200 cc
C Fede 200 dl Daniel 200 gramos
D Fede 20 dl Daniel 200 cl

9 - ¿Cuáles son equivalentes?
A 5 metros 500 dm
B 5 metros 50 dm
C 5 metros 0,5 dm
D 5 metros 5000 dm

Prueba 12

12 - Un cuadrado es :

A - un cuerpo
B - un cuadrilátero
C - una línea
D - un polígono cóncavo

Pruebas 11

11 - Dos hermanos juntan su dinero ahorrado y quieren repartirlo en partes iguales.

Marca la cuenta que deben hacer:
A (70 + 110) % 2 = 90
B 70 + 110 + 2 = 90
C 70 x 110 x 2 = 90
D 70 + (110 x 2) = 90

Prueba 13

13 - El perímetro de un cuadrado se busca así:

A lado + lado + lado
B lado x lado
C lado + lado + lado + lado
D lado + lado x lado + lado